Votre enfant de 3 ans maintenant

Si vous mettiez les doigts de votre enfant sous un microscope, vous verriez une longue liste, potentiellement effrayante, des endroits où il a passé la journée. Il se peut qu’il mette encore des objets dans sa bouche sans discernement. Si elle est à l’école maternelle, elle partage ses germes avec tous ses camarades de classe. De plus, il se peut qu’elle utilise les toilettes toute seule. Autant de bonnes raisons pour intégrer le lavage des mains dans sa routine quotidienne.

Insistez pour que votre enfant se lave avant les collations et les repas et après être rentré de l’extérieur. Gardez un escabeau près de l’évier pour qu’il puisse atteindre le robinet. Montrez-lui comment actionner les robinets d’eau chaude et d’eau froide. Montrez-lui comment frotter le savon sur le dessus et le dessous des mains, en passant aussi entre les doigts. Chantez l’ABC pendant qu’elle fait mousser le savon, c’est un moyen facile de vous assurer qu’elle frotte pendant au moins 20 secondes. Montrez-lui comment se sécher avec une serviette et remerciez-la de remettre la serviette en place lorsqu’elle a terminé.

Certains enfants réagissent à un raisonnement simple : expliquez-leur qu’il y a des germes invisibles partout sur leurs mains et qu’il est important de les faire disparaître dans l’évier où ils ne peuvent pas les rendre malades. Pour d’autres, il est préférable d’insister sur les plaisirs des bulles et de l’eau et de les laisser s’exercer en lavant leurs jouets et leurs poupées.

Votre vie maintenant

Que ce soit par fierté ou par exaspération, les parents étiquettent parfois leurs enfants par inadvertance : « Tu es si insolent. » « Arrête d’être têtu. » « N’es-tu pas beau ? » « Sara est si timide. » Qu’elles soient négatives ou positives, les étiquettes peuvent limiter les horizons d’un enfant et l’idée qu’il se fait de lui-même. (Repensez aux étiquettes que vous avez pu recevoir de vos propres parents – étiez-vous le mignon, l’étourdi ou le « vilain petit canard » intelligent). Il est préférable d’être précis sur les attributs de votre enfant et d’accentuer également les aspects positifs. Au lieu de dire à quelqu’un que votre enfant est timide, par exemple, vous pourriez dire : « Sam est réservé dans les nouvelles situations, mais une fois qu’il se réchauffe, il s’amuse beaucoup. » Plutôt que de dire « Tu es si jolie », essayez « Wow, tu as choisi cette jolie robe rouge toute seule ? ».